《河北社会主义核心价值观培育践行报告（2018~2019）》由总报告、专题报告和案例报告三个部分组成。蓝皮书全面考察了2018年河北社会主义核心价值观培育践行的总体状况，包括取得的进展、成效和问题，考察了2019年河北社会主义核心价值观培育践行面临的形势和任务，研究了2019年河北省培育践行社会主义核心价值观的总体思路和对策举措，包括完善体制机制、丰富载体平台、创新内容形式等，推动社会主义核心价值观培育践行再上新台阶。

一、蓝皮书指出，社会主义核心价值观建设“三大工程”在全面推进

1.全面推进时代新人培育工程

以“中国梦”主题教育、“美丽河北”宣传等为抓手，选树全国重大典型、河北好人、学雷锋志愿服务先进典型，广泛开展“铿锵的脚步·美好的生活——365百姓故事汇”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动，推广石家庄外国语学校教育扶贫的经验做法，已有399所市级以上文明校园帮扶贫困地区中小学校444所。组织开展“学习新思想千万师生同上一堂课”活动。由57名高校党委书记、校长、著名马克思主义理论专家、思想政治工作骨干，针对高校教师和学生两个群体讲授解读习近平新时代中国特色社会主义思想，讲清楚新时代教育工作的使命担当和广大师生的责任要求。开展2018年暑期河北省大学生和青年教师“体验省情·服务群众”及“改革开放·开创美好，永远跟党走”百万师生主题实践活动，组织高校优秀青年教师及学生党员、团学干部成立实践小分队，深入基层发掘拓展创新研究项目和创业实践项目，采用走访座谈、政策宣讲等多种形式，开展社会实践活动，进行创业项目开发等。

2.全面推进公民道德建设工程

拓展公民道德建设实践活动，举办“河北好人榜”“今日最网红”“中国网事·感动河北”评选活动，组织开展“善行河北·德润燕赵”先进典型基层巡讲等活动。加强制度建设，诚信建设、志愿服务向广度和深度拓展。省委宣传部、省卫生健康委员会推出郑浩杰等19名“最美医生”。开展了“百名青年风尚人物”评选活动，最终评选出100名“河北青年风尚人物”，其中20名被授予“河北青年风尚人物”提名奖。开展了寻找“新时代燕赵最美青年”活动，重点资助和奖励自强不息的贫困地区青少年，并对200名“新时代燕赵最美青年”及100名提名奖获得者给予总额70万元的励志金奖励。

3.全面推进红色基因传承工程

开展爱国主义教育基地集中排查和综合治理行动，加大西柏坡基地及周边景区改造提升，成功举办第五期县处级以上党政领导干部国防专题研究班，开展了纪念《国防教育法》颁布实施17周年系列宣传活动。组织收看《开学第一课》。抓住2018年秋季新生教育、入学教育的契机，组织全省中小学生及家长认真收看由教育部和中央电视台制作的大型公益电视节目《开学第一课》，组织学生开展观后感学习讨论活动。各地各学校组织学生通过视频观看、撰写观后感、座谈讨论、召开家长会等形式，感悟榜样力量，交流心得体会，鼓励青少年大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，努力实现个人的目标，为国家的进步贡献自己的力量。

二、河北社会主义核心价值观建设中存在的问题

河北社会主义核心价值观建设仍然存在一些问题：停留标语口号层面相对较多，培育践行深层融入不足；各种主题道德实践活动，难以涵盖社会主义核心价值观全部内容；培育践行的活动要求，针对普通群众较多，针对领导干部、公众人物较少；典型内涵提升不够，典型人物的宣传推介，多停留在事迹层面，对精神内涵挖掘不足；先进典型影响范围小、时效短，难有长久社会影响力。社会主义核心价值观建设仍然是有格局缺联动，有协调缺保障，统筹协调的工作谋划、统分结合的工作格局、协调联动的工作合力不足；部分活动社会吸引力不强，群众广泛参与积极性不高，参与群体多集中于中小学生和离退休老年人，社会影响不广泛；有的领导干部观念滞后、视野狭隘，工作方法简单老套；红色资源的应用现状中确实存在“优质资源”没有得到充分利用的现实尴尬；教育内容滞后、保护意识淡薄、资源应用不充分、红色文化认同显现危机、红色传播减缓受冷等等，这些现象亟待解决。在社会主义核心价值观融入法治河北建设方面，有效促进立法目标和价值导向、法律规范和道德规范的有机统一上尚存差距，一些法律规范中权利义务分配、权力责任配置与社会主义核心价值观不匹配，相对于人民群众关注的切身利益问题和经济社会发展遇到的难题而言，社会主义核心价值观的立法需求远未得到满足。